Sagotärningar

Sagotärningarna fungerar så att barnen slår tärningarna och kollar då vilka bilder det blir på de olika tärningarna. Sen väljer de hur sagan ska börja, vad den ska handla om och hur den ska sluta. 

Barnen berättar och pedagogen skriver ner det som barnen berättar och läser sedan upp sagan för barnen ifall de vill ändra något i den.  

Första sagan: 

Valen skulle äta. Men valen såg inte maten, för han hade glömt sina glasögon. Han tog glasögonen och då såg han maten.

Han tog sin väska och sen slängde han in sin väska i husvagnen. Sen skulle han åka med bilen. Han hann inte ringa till sin pappa, för stegen hade vält så han kom inte ut från bilen.

Andra sagan: 

Först sa valen Hej.

Sen fick han ett brev. I brevet så var det en katt som var snäll. Sen kissade och sen bajsade han. Sen cyklade han fast att det var sol. Han plockade blommor och sen pussade han och så skulle han dricka jordgubbssaft.

Han hann till förskolan för han cyklade på sin cykel, han ramlade inte och slog sig. 

Mål i Läroplanen Lpfö 98 rev 2016

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära. 

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv. 

Förskolan ska sträva efter att varje barn ska utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa.